Я-ПЕДАГОГ

Искусство воспитания имеет ту особенность,

что почти всем оно кажется делом знакомым и

 понятным, а иным — даже легким, и тем понятнее

 и легче кажется оно, чем менее человек

с ним знаком теоретически или практически.

К.Д. Ушинский

 

В современном обществе учитель - одна из самых важных профессий. Конечно, никто не сможет заменить ребёнку общения с родителями, но такова реальность нашей жизни, что современные родители, бабушки и дедушки большую часть времени заняты на работе. Поэтому учит ребенка самостоятельности, правилам поведения, готовит его к будущей взрослой жизни именно учитель.

Педагог начальных классов – это не просто специальность, а призвание и каждодневный колоссальный труд. Многие очень быстро уходят из этой профессии, потому что не видят себя в ней.

Прежде, чем начинать обучение в педагогическом вузе, нужно всё очень хорошо обдумать. Дети в младшем школьном возрасте весьма доверчивы и ранимы. Их нельзя обмануть: неискреннее отношение сразу почувствуют. В школу должны приходить специалисты с открытой душой, любящие детей и глубоко преданные своей профессии.

Первый раз я испытала волнение, переступив порог школы много лет назад, когда меня сюда совсем малышкой привела мама в первый класс. Новые люди – учителя, много детей, все шумят. Поначалу мне очень хотелось вернуться домой, к своим игрушкам, своей любимой кукле, поиграть во дворе с подружкой. Вся та размеренная, спокойная жизнь была такой привычной.

Но долго тосковать по прошлому мне не довелось. Вскоре я совершенно незаметно стала уже неотъемлемой частью этого нового для меня мира. К исходу первого дня пребывания в школе я уже знала имена почти всех моих новых друзей, познакомилась с доброжелательной учительницей и очень улыбчивой медсестрой.

В раннем детстве, абсолютно ничем не отличаясь от своих ровесников, на изъезженный, но так любимый взрослыми вопрос «Кем ты хочешь стать?»-я, конечно, отвечала: «Учителем, доктором, воспитателем». Доктором – потому, что очень хотелось носить белый халат и лечить деток, как знакомый врач-педиатр, которого мама вызывала домой, когда я заболевала. В моём детском восприятии он был просто кладезем знаний и волшебства. После его посещений и назначений я быстро выздоравливала и снова посещала детский садик, где меня ждали друзья.

Воспитателем – потому, что он знал очень много интересного, его все внимательно слушали, уважали, а порой даже боялись.

Ребёнок растёт. Не только ввысь и вширь, но и обрастает знаниями благодаря стремительному потоку информации. Быть учителем многим моим сверстникам уже не хотелось: зарплата просто смешная, а «головной боли» от учеников, их родителей и руководства – «выше крыши». Возможность получать образование в медицинском ВУЗе тоже не радовала. Химия, биология, анатомия и круглосуточная зубрёжка названий костей, суставов, мышц! О культурном отдыхе и личном досуге, по словам студентов-медиков, нужно забыть, переступив порог университета.

Мне повезло с моими мыслями и предпочтениями. Они – мои самые близкие друзья и главные советчики. Я совершенно точно знала уже в достаточно раннем возрасте, кем я не хочу быть, а, вернее, с чем не должна быть связана моя будущая профессия. Перспектива просиживания с утра до вечера в офисе или учреждении неделями, месяцами, годами меня не привлекала. Рутинная, однообразная работа совсем не соответствовала моему практически сложившемуся характеру деятельного и энергичного человека.

Исходя из всех своих желаний, в моём воображении уже давно сформировался достоверный образ:

«Я и моя любимая работа», который меня не то, чтобы устраивал, -  моё честолюбие было в восторге и плясало от счастья. Я хочу стать учителем начальных классов! Связать свою жизнь с маленькими непоседами, быть им нужной, желанной и полезной.

Спасибо тем педагогам, которые за те счастливые годы, проведенные мною в дошкольном учреждении и школе, смогли помочь мне полюбить детство до такой степени, что я решила посвятить ему свою жизнь.

Всё было решено. Школу люблю, детей тоже. Главное, что всё это взаимно. Сейчас я понимаю, выбор будущей профессии целиком зависит от людей, которые тебя окружают. У хорошего учителя математики выпускники будут поступать на физмат, у профессионального историка – на исторический факультет. Мне изначально повезло со всеми педагогами, которые были рядом. От воспитателей детского образовательного учреждения, первой учительницы до учителей-предметников.

Именно поэтому я – учитель начальных классов. Какое счастье заниматься тем, что тебе по душе. Равносильно тому, как у некоторых людей хобби и увлечения становятся профессией.

Каждый день меня ждут на работе любознательные детские глазки. Ощущение того, что ты нужен, тебя ожидают, без тебя «никак» – одно из самых приятных в жизни. Для меня очень важным является тот факт, что похожих дней в работе учителя нет. Каждый из них более чем насыщен событиями, но по-разному. Бывает всякое: «и смех, и слёзы, и любовь». Ученики все разные. У всех свои желания, свои интересы, а передо мной стоит задача – создать из них детский коллектив, только в таком случае у нас всё получится.

Это – настоящая жизнь, натуральный круговорот событий. Лучшей профессии я себе и пожелать не могу. С каждым днём я всё больше убеждаюсь в том, что специальность выбрала точно соответствующую своему характеру, своим желаниям и своим возможностям. Конечно, трудностей и непредвиденных сложностей хватает, но у меня столько друзей и помощников – целый класс!

Доверие родителей – первый шаг на пути к завоеванию авторитета. Пользоваться авторитетом у детей, родителей и коллег – это значит получить оценку своим нравственным качествам, культуре, эрудиции, преданности профессии.

Прежде, чем выбрать профессию учитель делом всей моей жизни, я много раз всё взвесила и поняла - у меня есть всё необходимое для того, чтобы стать нужной нашей любознательной, доверчивой и доброжелательной  детворе.

Легко ли быть молодым педагогом? Легко!